scratch для детей
Подборка 17 видеоуроков Scratch и Scratch Junior для детей
Видеоуроки Scratch для детей, а также самостоятельные занятия в среде Scratch Junior – отличная возможность погрузиться в мир визуального кодинга.
Благодаря просмотру видеоуроков Scratch для детей и знакомству со Scratch Junior каждый ребенок сможет постепенно начать погружаться в так называемый визуальный кодинг. Это подтолкнет его к освоению профессионального программирования в будущем, станет основой заинтересованности в скриптинге в целом.
Визуальное программирование в общем смысле – это специальный способ создания или же написания кода путем использования графических объектов. Они в данном случае заменяют обыкновенный текст, то есть символы, применяемые для создания обыкновенных алгоритмов. Принято полагать, что визуальный скриптинг – следующий этап развития ряда языков, буквально новое поколение. Отчасти все так. Из-за этого может показаться, что visual-кодинг достаточно сложен. Но все иначе. Дело в том, что любому школьнику куда проще использовать так называемые кирпичики или графические объекты, чем писать полноценный код текстом.
Видеоуроки Scratch для детей, таким образом, помогут в первую очередь любому новичку начать двигаться в направлении профессионального написания кода. И выбор в пользу визуального или же графического способа – отличное решение. Во всех вероятных смыслах.
Визуальное программирование в общем смысле – это специальный способ создания или же написания кода путем использования графических объектов. Они в данном случае заменяют обыкновенный текст, то есть символы, применяемые для создания обыкновенных алгоритмов. Принято полагать, что визуальный скриптинг – следующий этап развития ряда языков, буквально новое поколение. Отчасти все так. Из-за этого может показаться, что visual-кодинг достаточно сложен. Но все иначе. Дело в том, что любому школьнику куда проще использовать так называемые кирпичики или графические объекты, чем писать полноценный код текстом.
Видеоуроки Scratch для детей, таким образом, помогут в первую очередь любому новичку начать двигаться в направлении профессионального написания кода. И выбор в пользу визуального или же графического способа – отличное решение. Во всех вероятных смыслах.
С чего начать
С чего начать
Если ребенок – абсолютный новичок, то видеоуроки Scratch для детей лучше отложить. Дошкольникам в 6 лет и младшим школьникам в 7 или 8 отлично подойдет Scratch Junior. Поэтому начнем с него.
Подборка уроков в формате видео, посвященных визуальному скриптингу в «Скретч Джуниор»
Подборка уроков в формате видео, посвященных визуальному скриптингу в «Скретч Джуниор»
Далее рассмотрены интересные видео от школы Pixel, с помощью которых можно начать погружаться в визуальный кодинг в среде «Скретч Джуниор». Любому начинающему ребенку будет интересно!
Нюанс: на YouTube-канале школы нумерация video начинается с 0. Далее мы используем порядковую нумерацию начиная с единицы для удобства и исключения путаницы.
Нюанс: на YouTube-канале школы нумерация video начинается с 0. Далее мы используем порядковую нумерацию начиная с единицы для удобства и исключения путаницы.
1.Вводный урок Scratch Junior
1.Вводный урок Scratch Junior
Начать знакомство со «Скретч JR» целесообразно с базового момента. Речь о просмотре данного ролика. Он содержит в себе следующие блоки знаний:
Ролик предваряет дальнейшее самостоятельное обучение. Его посредством можно погрузиться в вопросы скачивания и установки, которые могут показаться трудными для дошкольника или младшего школьника. Но он убедится в том, что все на самом деле очень просто.
- Советы по установке программной среды;
- Переход по специальной ссылке;
- Установка Scratch JR;
- Создание первого полноценного проекта в игровой форме.
Ролик предваряет дальнейшее самостоятельное обучение. Его посредством можно погрузиться в вопросы скачивания и установки, которые могут показаться трудными для дошкольника или младшего школьника. Но он убедится в том, что все на самом деле очень просто.
2.Второй урок основ программирования в Scratch JR
Вот основные блоки материала, освещенные в начальном в плане практики видео:
Второе видеозанятие приведет к постепенному углублению в визуальное программирование. Материал подается от простого к сложному, но это не значит, что дальше будет труднее. Достаточно внимательно слушать преподавателя и повторять за ним все действия.
Справка: простой спрайт представляет собой графический объект, который действует на сцене game-проекта. Он выполняет разнообразные алгоритмы. Последние принято называть сценариями. Спрайтом может быть изображение любого реального или фантастического объекта. В нашем случае главным героем является милый котик. Но есть и другие.
- Азы языка программирования «Скретч JR»;
- Изучение интерфейса программной среды;
- Загрузка и создание спрайтов;
- Использование блоков движений.
Второе видеозанятие приведет к постепенному углублению в визуальное программирование. Материал подается от простого к сложному, но это не значит, что дальше будет труднее. Достаточно внимательно слушать преподавателя и повторять за ним все действия.
Справка: простой спрайт представляет собой графический объект, который действует на сцене game-проекта. Он выполняет разнообразные алгоритмы. Последние принято называть сценариями. Спрайтом может быть изображение любого реального или фантастического объекта. В нашем случае главным героем является милый котик. Но есть и другие.
3.Третий урок программирования для детей в «Скретч Джуниор»
Самостоятельная учеба продолжается следующим видеороликом, в котором командой Pixel разобраны следующие важные моменты:
В результате просмотра видео ребенок поймет, как использовать блочные структуры при написании кода визуально, разберется в использовании спрайтов и вникнет в алгоритмику. Это станет основой для дальнейшего самостоятельного видеообучения.
- Внешние блоки или так называемые кирпичики в visual-скриптинге;
- Особенности создания карт игровых сцен;
- Добавление разных sprites;
- Алгоритмы в «младшем брате» среды «Скретч».
В результате просмотра видео ребенок поймет, как использовать блочные структуры при написании кода визуально, разберется в использовании спрайтов и вникнет в алгоритмику. Это станет основой для дальнейшего самостоятельного видеообучения.
4.Креативное программирование в Scratch Junior: урок четвертый
Это видеозанятие будет являться для начинающего ученика почти что самым творческим в контексте освоения «Скретч JR». Из видеоролика можно узнать, что такое:
В результате освоения материала ребенок поймет, как нужно применять отдельные типы блоков. Также он разберется в том, чем код новичка отличается от алгоритма, разработанного профессионалом. А еще научиться творить, то есть кодить путем применения блочных конструкций!
- Блочные элементы и конструкции;
- Детский визуальный скриптинг.
В результате освоения материала ребенок поймет, как нужно применять отдельные типы блоков. Также он разберется в том, чем код новичка отличается от алгоритма, разработанного профессионалом. А еще научиться творить, то есть кодить путем применения блочных конструкций!
5.Предпоследний видеоролик по Scratch JR для детей
Это 5-й самостоятельный урок с просмотром видео, который посвящен таким темам:
Увлекательное занятие приведет к следующим результатам: навык управления объектами в программной среде; способность разрабатывать простые и сложные игровые карты; умение визуально писать несложные скрипты.
- Конструкции-блоки для управления объектами;
- Создание карт для игр;
- Подготовка первой собственной визуальной программы.
Увлекательное занятие приведет к следующим результатам: навык управления объектами в программной среде; способность разрабатывать простые и сложные игровые карты; умение визуально писать несложные скрипты.
6.Шестой и последний видеоурок программирования онлайн для детей в «Скретч Джуниор»
В рамках самостоятельного занятия, завершающего условный курс программирования для детей в Scratch JR, можно:
В результате ребенок сделает «Опасности на дорогах». Это увлекательный игровой проект, который позволит развить заинтересованность в дальнейшем обучении!
- Познакомиться с панелью блоков;
- Создать два уровня и собственный game-проект.
В результате ребенок сделает «Опасности на дорогах». Это увлекательный игровой проект, который позволит развить заинтересованность в дальнейшем обучении!
Что дальше: как продолжить учебу, если ребенок заинтересовался темой визуального кодинга
Теперь ему можно начинать осваивать видеопрограмму «Скретча» для детей! Она в формате коротких и увлекательных роликов представлена на канале школы Pixel на YouTube.
Продолжим нумерацию в начатом порядке, чтобы каждый желающий ученик мог учиться последовательно и осваивать знания в формате от простого к сложному. Также это нужно для исключения путаницы.
Продолжим нумерацию в начатом порядке, чтобы каждый желающий ученик мог учиться последовательно и осваивать знания в формате от простого к сложному. Также это нужно для исключения путаницы.
7.Поиск, проекты, запуск программ и не только: продолжение условного курса программирования в Scratch
Новое для ребенка видеозанятие, к которому лучше приступить после освоения первой подборки, посвящено следующему:
В завершение ролика преподаватель расскажет, какие темы будут освещены в следующем занятии. Это увлечет ребенка и пробудит неподдельный интерес к дальнейшему обучению.
- Поиск в «Скретче», создание проектов, основные элементы интерфейса графической скриптинг-среды;
- Регистрация для сохранения проектов-игр, изменение языков;
- Запуск программ, базовые блоки «сказать» и «говорить»;
- Особенности движения персонажей, система координат.
В завершение ролика преподаватель расскажет, какие темы будут освещены в следующем занятии. Это увлечет ребенка и пробудит неподдельный интерес к дальнейшему обучению.
8.Звук в визуальном скриптинге и его особенности
Ребенок в рамках данного занятия программированием в Scratch бесплатно сможет научиться:
В результате учеником будет получено понимание звукового сопровождения игр. Также он научится добавлять и выбирать, записывать собственные дорожки.
- Использовать блочные конструкции «играть звук» и «включить звук»;
- Останавливать проигрывание аудиодорожек;
- Менять высоту тона и использовать отдельные звуковые эффекты;
- Управлять громкостью.
В результате учеником будет получено понимание звукового сопровождения игр. Также он научится добавлять и выбирать, записывать собственные дорожки.
9.Sprites и фоны
На этом этапе курс обучения программированию в Scratch предполагает освоение таких тем:
Данный блок видеокурса напоминает тему спрайтов на примере Junior, но несколько расширяет и углубляет полученные ранее представления и знания.
- Спрайты в визуальной событийно-ориентированной среде;
- Применение фонов;
- Управление фоновыми элементами в разных сценах.
Данный блок видеокурса напоминает тему спрайтов на примере Junior, но несколько расширяет и углубляет полученные ранее представления и знания.
10.Координаты и движения, задачи перемещения
Данный урок Scratch для детей онлайн (в формате видеоролика) включает следующие темы:
Ребенок поймет, как использовать координаты и устанавливать направление движения спрайтов, освоит блоки, позволяющие перемещать объекты и не только.
- Координаты в визуальной кодинг-среде;
- Основные движения sprites, их особенности и отличия;
- Задачи перемещения (передвижения).
Ребенок поймет, как использовать координаты и устанавливать направление движения спрайтов, освоит блоки, позволяющие перемещать объекты и не только.
11.Циклы и их виды
Циклические конструкции – важная тема обучения детей Scratch. Следующее и одиннадцатое занятие посвящено:
Дополнительно учащийся сможет подготовить блочный код на примере всегда повторяющихся алгоритмов и делающих это ограниченное количество раз.
- Циклам в визуальной кодинг-среде;
- Их ограниченными и неограниченным вариантам.
Дополнительно учащийся сможет подготовить блочный код на примере всегда повторяющихся алгоритмов и делающих это ограниченное количество раз.
12.Ожидание и не только
Программирование в Scratch для детей бесплатно продолжается. И в новом ролике, являющемся двенадцатым, обучающийся сможет познакомиться:
В результате школьник сможет разобраться в том, как использовать циклы, обеспечивающие ожидание. Также он поймет, как менять костюмы персонажей. Это увлекательное и достаточно интересное занятие!
- С так называемыми конструкциями ожидания;
- С азами создания алгоритмических последовательностей;
- С особенностями костюмов разных спрайтов и их сменой;
- С замедлением хода sprites.
В результате школьник сможет разобраться в том, как использовать циклы, обеспечивающие ожидание. Также он поймет, как менять костюмы персонажей. Это увлекательное и достаточно интересное занятие!
13.Условия и сенсор, работа с ними
В данном уроке программирования в Scratch в простой и увлекательной форме преподаватель рассказывает о следующем:
В результате ребенок сможет понять, как использовать условные функции, применять специальный инструмент – сенсор, а также создавать простые online-программы.
Справка: обыкновенный сенсор является датчиком. Это инструмент, способный чувствовать и измерять различные внешние воздействия в игровых сценах. Он взаимодействует со спрайтами и сообщает коду сведения о требуемых действиях.
- Условия и сенсор в «Скретче»;
- Работа с условными конструкциями;
- Создание онлайн-программы.
В результате ребенок сможет понять, как использовать условные функции, применять специальный инструмент – сенсор, а также создавать простые online-программы.
Справка: обыкновенный сенсор является датчиком. Это инструмент, способный чувствовать и измерять различные внешние воздействия в игровых сценах. Он взаимодействует со спрайтами и сообщает коду сведения о требуемых действиях.
14.Ожидание и погружение в операторы
В этом уроке «Скретча» для детей преподаватели Pixel предусмотрели рассмотрение:
Дополнительно в ролике рассмотрены цикл с условием и особенности кода на примере конкретной программы в «Скретче», написанной визуальными средствами.
- Блоков ожидания;
- Scratch-циклов;
- Ряда базовых операторов.
Дополнительно в ролике рассмотрены цикл с условием и особенности кода на примере конкретной программы в «Скретче», написанной визуальными средствами.
15.Переменные и создание таймера
Данное видеозанятие, посвященное «Скретчу» для школьников, нацелено в первую очередь на рассмотрение такие важных вопросов:
Это почти завершающий учебу шаг в контексте освоения визуальной событийно-ориентированной среды программирования. Но впереди еще два интереснейших урока!
- Переменные в среде скриптинга, их создание и применение;
- Блоки и совокупности непостоянных величин (переменных);
- Основы создания таймера блочными кодинг-инструментами.
Это почти завершающий учебу шаг в контексте освоения визуальной событийно-ориентированной среды программирования. Но впереди еще два интереснейших урока!
16.Клоны и событийные элементы
Предпоследний видеоурок Scratch включает в себя полезные сведения, касающиеся:
Дополнительно в результате освоения материала ребенок сможет попрактиковаться путем создания игры «Мяч». Это еще один важный момент, гарантирующий успешность обучения. Самостоятельное создание game-проекта еще больше увлечет ребенка!
- Клонов и управления ими;
- Сообщений для клонированных элементов.
Дополнительно в результате освоения материала ребенок сможет попрактиковаться путем создания игры «Мяч». Это еще один важный момент, гарантирующий успешность обучения. Самостоятельное создание game-проекта еще больше увлечет ребенка!
17.Финишная прямая: создание авторских блоков
Пришла пора внести свой вклад в развитие visual-кодинга. Содержание последнего урока программирования для начинающих в Scratch следующее:
В результате ученик закрепит полученные знания и сможет отточить навыки посредством создания собственных блоков. Он научится применять блочные конструкции для создания авторских скриптов!
- Повторение изученных блоков;
- Углубленное и продвинутое управление спрайтами;
- Создание блоков.
В результате ученик закрепит полученные знания и сможет отточить навыки посредством создания собственных блоков. Он научится применять блочные конструкции для создания авторских скриптов!
Что делать дальше: когда обучение программированию в «Скретче» для детей бесплатно завершено
Теперь можно задуматься о прохождении какого-либо онлайн- либо офлайн-курса. Рассмотрите предложения современных школ, выберите подходящее. И не забудьте привлечь ребенка! Он должен активно участвовать в процессе выбора варианта учебы, потому что в иной ситуации вероятность заинтересованности в результатах станет минимальной. Или нулевой.
Желаем успешного видеообучения каждому маленькому или юному кодеру!
Желаем успешного видеообучения каждому маленькому или юному кодеру!